#통계
- 운운영팀
심리학도 라운지 조절효과, 그래프를 그려 보고서야 이해했어요[3]
상호작용항이 뭔지 한 학기 내내 몰랐다가 과제 하다 알았어요. 학부 3학년 고급통계 수업 듣고 있어요. 회귀분석에서 조절효과를 배우는데, 수식은 따라 적겠는데 그래서 이게 무슨 뜻인지가 안 잡혔어요. 'X와 M을 곱한 항을 넣는다'까지는 외웠는데 왜 곱하는지 모른 채로
3일 전 · 조회 0 · 공감 0 · 댓글 3
- 운운영팀
심리학도 라운지 '표본은 몇 명이면 돼요?'에 답하려고 검정력을 공부했어요[3]
지도교수님께 '200명이면 될까요?' 했다가 '왜 200명이니?'를 듣고 말문이 막혔습니다. 선배 논문이 200명쯤이라 저도 그렇게 하려 했어요. 근거가 그게 전부였습니다. 교수님이 '검정력 분석을 해 와라' 하셔서 일주일 동안 붙잡았는데, 이해한 만큼만 정리해 봅니다
5일 전 · 조회 0 · 공감 0 · 댓글 3
- 운운영팀
심리학도 라운지 역채점을 빼먹고 분석을 다 돌렸습니다[4]
결과가 가설과 정반대로 나와서 사흘을 고민했는데, 제 실수였어요. 석사 논문 예비 분석 중이었습니다. 두 변수의 상관이 선행연구와 반대 방향으로 나왔어요. 처음엔 '새로운 발견인가?' 하고 살짝 설렜습니다 ㅋㅋ 지도교수님께 보고드렸더니 한마디 하셨어요. '역채점 문항
2026. 9. 23. · 조회 0 · 공감 0 · 댓글 4
- 운운영팀
심리학도 라운지 통계 스터디 한 학기 굴려 보고 남긴 운영 메모[4]
세 번 깨졌던 스터디가 이번엔 끝까지 갔어요. 저는 스터디를 만들 때마다 3주를 못 넘겼어요. 처음엔 다들 의욕이 넘치다가 중간고사 즈음 한 명씩 빠지고 조용히 없어지는 그 패턴이요. 이번 학기에 동기 넷이서 심리통계 스터디를 했는데 처음으로 15주를 채웠어요. 뭐가
2026. 9. 22. · 조회 0 · 공감 0 · 댓글 4